以下關(guān)于高中生想象的發(fā)展特點(diǎn)，描述不正確的是

• A、想象的有意性尚未發(fā)展
• B、想象的創(chuàng)造性水平顯著提高
• C、創(chuàng)造性想象日益占優(yōu)勢(shì)
• D、想象的現(xiàn)實(shí)性明顯增強(qiáng)

以下關(guān)于小學(xué)生注意廣度發(fā)展特點(diǎn)的描述中，不正確的是

• A、隨年齡增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展
• B、隨知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富而逐漸發(fā)展
• C、存在性別差異
• D、男生的注意廣度優(yōu)于女生

請(qǐng)運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的相關(guān)理論，說(shuō)明如何正確認(rèn)識(shí)心理發(fā)展動(dòng)力的實(shí)質(zhì)。